Adwokaci rozjaśniają prawo '25 r. #1

13.11.2025 r. przeprowadziłem zajęcia w ramach akcji Adwokaci Rozjaśniają Prawo w Zespole Edukacyjnym nr 1 w Zielonej Górze.

Podczas zajęć, które trwały prawie dwie godziny lekcyjne, uczniowie klas 7 i 8 poznali ( a niektórzy przypomnieli sobie) podstawy wiedzy prawniczej na temat hejtu.

Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie pracowali samodzielnie w grupach, starając się we własnym gronie wyjaśnić, poprzez przedstawienie przykładów, czym jest hejt, mowa nienawiści lub agresja słowna. Przedstawiciele poszczególnych grup prezentowali na forum efekty prac swoich drużyn.

Dzięki temu, uczniowie mogli najpierw samodzielnie wyjaśnić poszczególne zagadnienia, tak jak sami je rozumieją, bez perspektywy prawniczej, która niejako narzuca pewien sposób myślenia. W ten sposób zajęcia nie były zwykłym wykładem, ale okazją do próby prawniczych sił przy definiowaniu, a w przypadku kapitanów drużyn, do zajęcia głosu w ramach quasi publicznego wystąpienia.

Druga część zajęć to prezentacja. Z prezentacji uczniowie dowiedzieli się czy ich próby wyjaśnienia poszczególnych pojęć okazały się trafne, a także co przepisy prawa stanowią w zakresie hejtu, tj. jakie są jego ustawowe przejawy oraz jak kształtuje się odpowiedzialność prawnokarna w tym przypadku.

Na sam koniec był czas na zadawanie pytań, które były dowodem na żywe zainteresowanie uczniów prawnokarną problematyką hejtu.

Zadawane pytania były dla mnie dużym wyrazem uznania, ponieważ udało mi się (tak myślę) zainteresować młodszą część naszego społeczeństwa tematyką zajęć. Tematyką na tyle istotną, że hejt może dotknąć każdego z nas, a im więcej z nas będzie świadomych jak radzić sobie prawnie z tym zjawiskiem, to duża szansa na to, że tego hejtu wokół będzie chociaż trochę mniej.

Przynajmniej takie jest moje idealistyczne spostrzeżenie.

Czy też uważacie, że warto przeprowadzać takie zajęcia wśród uczniów? Może nie tylko wśród uczniów, ale także wśród dorosłych?